11月12日下午，我校在综合楼505会议室召开四创教育教学工作会议。副校长王冰、李联群、王瑞丽出席，相关院系、部门负责人参加，会议由李联群主持。
    会上，李联群说，融合创新、创意、创业、创造的“四创”教育是突出我校应用型办学的着力点之一，不但与各个院系、部门的工作有关，更贯穿整个教学工作，今后要加强“四创”教育工作，统一协调、有序开展，结合我校实际，创出我校品牌。随后，他对《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》进行了解读，并提出我校要在本年教  学工作会之前，建立“四创”教育的运行机制。
    王瑞丽说，以前创新创业的总体工作，尤其是KAB教育和孵化项目运行情况较好。今后要按照《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》文件的要求把相关课程纳入教学计划，并依托第二课堂和KAB教育，总体安排、分类指导、因材施教，使每个学生都受益。要结合院系特点选拔人才，扩大师资队伍，通过拥有教育资格的教师进行培训，除此之外，还要大力引进相关课程资源。
    王冰做总结讲话，他说，目前我校已经把创新创意课程纳入通识教育，职业规划和一些创业课程也在顺利开展。“四创”教育应该贯穿教学全过程，应该和每一个专业四年的教育紧密结合，根据培养定位，融合在每门课程中间。如何把“四创”课程上好，是落实培养方案中“四创”教育的落脚点和根本点，要用“四创”精神推动四创教育工作，其关键点在于创新。
    会议中，各单位分别介绍了本单位开展“四创”教育的工作现状和存在问题，并对今后“四创”教育工作的开展提出了意见和建议。

（撰稿：薛凡）