智慧工程育新苗 科技筑梦向未来

黄淮学院面向中小学举办科技素养研学活动

工程技术中心迎来汝南师范学校附属小学“小客人”参观体验

4月1日上午，黄淮学院工程技术中心迎来了一批特殊的“小客人”。十四届全国人大代表、汝南师范学校附属小学党支部书记、校长王红艳带领135名师生如约而至，开启了一场以“工程科技，让创想成真”为主题的科技素养研学探秘之旅。此次活动由黄淮学院工程技术中心主办，能源工程学院、智能制造学院协办，充分体现了黄淮学院贯彻落实教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神的积极作为，也是学校深化校地协同、构建大中小学一体化科技育人体系的鲜活缩影。

触摸前沿科技 点燃创新梦想

在中心教师引导下，孩子们依次参观了各功能区域。3D打印体验区里，手持打印笔的孩子们见证了数字模型化为立体实物的神奇；VR体验区中，大家沉浸于虚拟场景，感知前沿技术的魅力；新能源实验室以生动案例将绿色理念植入心间；工业机器人实训区内，精准作业的机械臂让孩子们在互动中感悟智能制造的变革力量。

“原来课本里的知识这么有趣！”“我以后也想当工程师！”孩子们质朴的话语里，满是对科技的真挚向往。

响应两会建言 打通高校资源壁垒

今年全国两会期间，全国人大代表、黄淮学院院长马玉霞提出“推动高校科技教育资源向中小学开放”的建议，引发广泛关注。她指出，高校拥有丰富的实验室、仪器设备、高端人才和科研项目资源，打通高校与中小学之间的资源壁垒，是破解当前青少年科技教育困境的有效途径。此次研学活动，正是黄淮学院落实马玉霞代表建议的具体行动。

全国人大代表、汝南师范附小校长王红艳在活动现场表示：“高校工程资源向中小学开放，不仅拓宽普及了工程知识，更有效激发了青少年的科学兴趣与创新精神，为培养兼具科学素养与家国情怀的新时代人才奠定了基础。”

党建业务深融合 科技育人谱新篇

黄淮学院工程技术中心作为河南省科普教育基地，始终致力于将高校优质资源转化为中小学可感知、可参与的科技教育活动。中心主任张健介绍：“把高校的实验室打开，让中小学生走进来，这件事看似简单，背后却是一整套体系的支撑。”

事实上，这样的探索早已起步。去年全国科普月期间，中心为驻马店市第三十三小学的孩子们举办专场活动；更早之前，中心团队曾驱车近百公里，将3D打印科技素养课送到正阳县陡沟镇大鲁村小学的乡村课堂，让村里的孩子第一次触摸到带着余温的立体模型。

此次研学活动也是中心党支部“党建+科技育人”品牌建设的重要实践。中心以党建引领业务发展，组织党员教师带头参与研学课程研发、送课下乡等公益活动，将主题党日开在科技素养培育一线，让党旗飘扬在科技育人阵地。通过“一名党员带动一个团队、一个团队服务一所学校”的机制，将党建工作与科技素养提升深度融合，打造具有工程特色的党建创新品牌。

在党建引领下，中心持续拓展校地合作深度与广度。 目前，已与驻马店市及周边地区多所中小学建立稳定的结对关系，定期开展联合教研与资源共享活动，面向结对中小学开放实验室及特色平台，让高校优质资源持续惠及更多青少年。

构建贯通培养链条 服务教育强国建设

此次研学活动，不仅搭建起大中小学科技教育贯通的桥梁，更实现了“工程科技滋养少年梦想”的育人成效。王红艳校长表示，未来学校将持续深化与黄淮学院的合作，让更多学生走进高校实验室、接触前沿科技，让工程科技的创新火种在青少年心中生根发芽，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

黄淮学院将持续整合资源、优化课程，开发面向中小学的科技素养项目，构建“校内+校外、线上+线下”的多元科技素养实践体系，推动科技素养研学活动常态化、品牌化，为提升驻马店市青少年科学素养贡献更大力量。

（撰稿：孟庆一    初审：行舒乐    复审：曹海滨    终审：张健）