黄淮学院教学大奖赛组委会
（征求意见稿）

    根据院字[2005]21号文件精神，从2005年5月21日至2005年12月20日，黄淮学院分三个阶段举办了为期七个月的首届优秀教学大奖赛。全院上下尤其是各教学系（院）的领导和教师们对本次大奖赛给予了高度的重视。经过由各系（院）为主体主持的前两轮角逐，大奖赛顺利进入第三轮比赛。2005年12月29日，教务处在学院网页上公示了《黄淮学院首届优质教学大奖赛拟获奖名单》。作为大奖赛的阶段性成果，全院上下对此给予了密切的关注，并对公示结果及时提出了意见和建议。学院领导对各方反馈的信息高度重视，及时进行了研究，为了促使该项工作更加圆满的进行下去，针对本学期时间短、任务重的实际，决定本届大奖赛延时到2006年3月底结束。并在《2005年度优质奖学大奖赛活动方案》的基础上，对第三轮大奖赛的过程和相关问题作出下列补充性规定。
    一、参赛对象
    本阶段的比赛是上一阶段比赛的延续，所以，凡是全程参加经过由各系（院）组织的前两轮筛选并进入第三轮的参赛人员，均有资格进入下一阶段的比赛。
    二、竞赛程序
    全部第三轮的比赛由以下三个阶段构成，按"两个方面打分，三个阶段竞赛"的办法逐级决出二等奖、一等奖和特等奖获得者共100名。两个方面打分是指：专家评分和学生评分，分别各占总成绩60%和40%；三个阶段是指以下的三个阶段。
    1、第一阶段（竞赛出二等奖资格１００名）：
    1）依据各系（院）组织的前两轮比赛成绩，全院共有131人进入第三轮。其中在2005年11-12月份已经接受过学校专家组听课的41名参赛人员的第三次成绩有效。而其余尚未接受过学校专家组听课的90名参赛人员，于2005-2006学年度第二学期的第二周和第三周接受学院专家组的听课。仍然采取由专家组随堂听课的办法进行。之后，将131名参赛人员前三次（其中系（院）两次，学校一次）参赛成绩的总和转换成标准分，不分职称职务高低、不论部门名额比例，从高分到低分排出前100名。本轮竞赛淘汰31人。
    2）第一轮和第二轮比赛的标准分的转换办法是：
    ①将第一轮和第二轮参赛人员的成绩分别以各系（院）排序。
    ②每轮比赛中各系（院）的总分第一名分别计95分。
    ③依据95分为基准，每低一个名次扣1.5分的标准，根据每位参赛人员在第一轮和第二轮的实际名次分别计分。例如某系第二至第八名的成绩分别为：
    名次    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
    分数    95    93.5    92    90.5    89    87.5    86    84.5    ..    ..
    3）本阶段比赛的时间安排和相关事宜：
    ①本阶段的比赛时间为：2月27日至3月10日（第二、三周）。
    ②组织5个专家小组，每组5人。
    ③90名参赛人员每17-20人一组，接受相应专家小组的听课。
    ④学生评教活动同步进行。
    ⑤3月11日汇总所有参赛人员的成绩，并将前100名参赛人员的名单和成绩上网公布。
    ⑥发布第一期"黄淮学院首届优质教学大奖赛情况通报"。
    本阶段的三个分数及总评分数均不带入下一阶段，但名次带入下一阶段。
    2、第二阶段（竞赛出一等奖资格４５名）：
    1）按照以获奖名额为基数，扩大30%参赛人员的原则，取100名中的前59名进入第二阶段比赛。（４5＋（４5×30%）=５９人）
    2）第一阶段比赛中产生的前100名内的前５９名参赛人员在同一个起跑线上竞争一等奖和特等奖，于2005-2006学年度第二学期的第四周接受学校专家组的听课。并依据专家组本轮听课的一次性成绩和学生评教成绩为５９人排出名次，取其中的前４５名进入第三轮。本轮竞赛淘汰１４人。
    3）本阶段比赛的时间安排和相关事宜：
    ①本阶段的比赛时间为：3月13日至3月17日(第四周)。
    ②组织3个专家小组，每组5人。
    ③59名参赛人员每19-20人一组，接受相应专家小组的听课。
    ④学生评教活动同步进行。
    ⑤3月18日汇总所有参赛人员的成绩，并将前59名参赛人员的名单和成绩上网公布。
    ⑥发布第二期"黄淮学院首届优质教学大奖赛情况通报"。
    本阶段的分数不带入下一阶段，但名次带入下一阶段。
    3、第三阶段（决赛阶段，竞赛出特等奖１５名）：
    1）按照以获奖名额为基数，扩大30%参赛人员的原则，进入第三阶段特等奖比赛的人员应为第二阶段前４５名中的前２０人。[１５＋（１５×30%）=２０人] 
    2）本阶段比赛的积分由四部分组成：专家分﹢学生评教分﹢同行专家分﹢行政领导分。积分办法和人员组成由大赛组委会提出，主管院长同意，报院长批准后再行操作。确保证公开、公平、公正，评出真正的优秀者，切实起到典型引路的作用。
    3）参与第三阶段比赛的前２０名参赛人员在同一个起跑线上竞争特等奖。并于2005-2006学年度第二学期的第五周接受学院专家组的听课。依据专家组本轮听课的成绩、学生评教分、同行专家分和行政领导分四项之和为２０人排出名次。其中的前１５名为"黄淮学院２００５年度教学优秀大奖赛"特等奖获得者，并取其中的前１０名授予"黄淮学院２００５年度教学名师"称号。
    4）本阶段比赛的时间安排和相关事宜：
    ①本阶段的比赛时间为：3月20日至3月24日（第五周）。
    ②组织2个专家小组，每组10人。（其中专家评委1-3人，同行专家1-5人，学院领导2人。）
    ③20名参赛人员每10人一组，接受相应专家小组的听课。
    ④学生评教活动同步进行。
    ⑤3月28日汇总所有参赛人员的成绩，确定特等奖15名和"黄淮学院2005年教学名师"10名。再依据大赛规程确定一等奖和二等奖获奖人员名单，并将本次大赛的所有获奖名单和等次上网公布。
    ⑥发布第三期"黄淮学院首届优质教学大奖赛情况通报"。
    ⑦总结本次大奖赛，在此基础上修定和完善"黄淮学院教学大奖赛竞赛规程"。
    三、获奖名称及获奖级别的确定：
    本次大奖赛的获奖名称统一为："黄淮学院２００５年度教学优秀　　等奖"。
    1、特等奖15名。
    参与第三轮第三阶段比赛的２０人中的前15名为特等奖。
    2、一等奖30名。
    参与第三轮第三阶段比赛的２０人中的后５名为一等奖。
    参与第三轮第二阶段比赛的５９人中，除已根据第三轮第三阶段比赛确定为特等奖和一等奖的参赛人员之外，其余本阶段成绩的前２５名同时获得一等奖。
    3、二等奖５５名。
    其余进入第三轮第一阶段比赛的前１００名参赛人员均为二等奖，共55名。
    四、关于学生评教问题
    1、所有进入第三轮比赛的参赛人员，在此后三个阶段的比赛中，要接受随专家听课组随堂听课而进行的学生评教。
    2、学生评教活动由各专家组在听课期间随堂进行。评教卡由专家组密封后交大赛办公室进行分数统计。
    3、评教学生人数规定在25-30人之间，不准超出30人
    五、同行专家分和行政领导分是针对进入第三轮第三阶段的参赛人员采取的措施，具体操作办法，由大赛组委会负责制定和实施。
    六、组织领导
    第三轮三个阶段的比赛一如既往的在学院大赛组委会的直接领导下开展工作。由于本轮工作的重心已经由前两轮的以系（院）为主转变为以学校专家组为主，所以，第三轮组织领导工作的主要内容包括以下几个方面：
    第一、由学院大赛组委会组织一个人员相对稳定的专家评委队伍，并进行相应的分组。
    第二、制定一个相对合理的评分标准。
    第三、进一步明确专家组的职责和工作要求。
    第四、根据大赛的进程和实际工作需要，适时调整专家队伍的人员组成。
    七、对专家组成人员几项基本要求：
    1、专家评委的听课时间一旦确定，无极特殊的原因不得无故缺席。
    2、严格把握评分标准，统一评分尺度。
    3、评分采取100分制，对各参赛人员的分数评定以90 分为基准分，在85分至95分之间依据参赛人员的讲课情况公平给分，超过95分和低于85分的分数评定要经过该专家组集体评议后确定。
    4、各位专家评委为各位参赛人员评定成绩时，采取记名打分的办法进行，密封后交大赛办公室。
    八、协调服务
    第三轮三个阶段比赛的协调服务工作仍由大奖赛办公室具体负责，其具体职责主要是：
    第一、收集、汇总每位参赛人员2005-2006学年度第二学期的授课任务书，并提前提供给专家组。由各专家组在规定的时间内具体安排各参赛人员接受听课的时间，该时间一旦确定，没有特殊情况不得变动，且必须严格保密。
    第二、汇总各专家组确定的听课时间，严格保密。并必须提前24小时逐一通知各位专家评委。听课期间，大赛办公室负责具体专家评委到位情况的落实。
    第三、收集并如实统计各专家组为参赛人员评定的成绩，汇总排序。
    第四、大赛期间，以"首届优质教学大奖赛情况通报"的形式，利用文字材料和网络信息两种途径，每一阶段出一次快报，向全校通报大奖赛每一阶段的赛况，接受监督。
    第五、主动、积极、及时、细致、高效地搞好其他协调服务工作。

2006-2-16