| 光荣存在心头 责任放在肩上 ——教师节感怀 张 力
金秋十月，丹桂飘香。在这丰收的季节，迎来了我们教师自己的节日。
从1985年第一个教师节庆祝大会上，北师大学生打出了“教师万岁”的横幅至今，教师节已经走过了二十年的历程。二十年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节体现了党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，也体现了教师职业的价值。教师是一个“以灵魂塑造灵魂，以品德培养品德”的职业，做为一名人民教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名教师而感到幸运。
师者，所以传道、授业、解惑也。教师职业是人类最古老的职业之一，在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后、继往开来的光荣使命。教师用自己的心血塑造下一代的心灵，用自己的辛劳推动下一代的进取。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这充分肯定了人民教师在塑造人的美好心灵，在社会主义建设伟业中的重要地位和作用。这是赞誉，是肯定，是鞭策，更是谆谆的教诲与期待。
从1973年建校以来，我们学校已经走过了30个年头，学校各项事业获得了较快发展。30多年来，我们亲身经历并目睹了改革开放政策为我国人民带来的物质文化生活的巨大改善，经历了我们学校从建校时的简陋到今天已初具规模的历程，全校教职工在校党委的领导下，在教学、科研、管理服务上取得了显著的成就，为社会各界输送了大量合格的毕业生，为驻马店市经济和社会事业的发展作出了显著的贡献。更重要的是，我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是自强不息的奋斗精神，就是对教育事业深沉的责任感。
今年的教师节对于我们来说有着更特殊的意义。栉风沐雨、筚路蓝缕，我们凭借自己的奋力拼搏，终于拥有了首所本科院校，用我们的双手揭开了驻马店高等教育事业发展的新篇章，这让我们倍感骄傲，自豪感也油然而生。
大学的精神和价值，就在于它引领着社会主义先进文化发展的潮流。大学不仅应该在专业技术上发挥它的优势，更应该在理想、信念、人格方面作出自己的榜样，从这个意义上说，作为教师，一年一度的教师节也是一个提醒自己的机会——对教师这个职业，自己是不是一直充满着自豪感，是不是一直思考我们的学校、教师应该如何肩负起这份沉甸甸的任务。
升格为本科院校，这不是终点，而是我们的新起点。我们每一位教职员工都还担负着建设一流大学，建设天中名校的重任，我们的教育理念还要跟上时代的发展，我们的管理工作还需要进一步转变职能和作用，我们的师资队伍建设还需要进一步加强，可以说，我们的各项工作都面临着由专科向本科的提升。
光荣存在心头，责任放在肩上。作为教师，我们要像江泽民同志所要求的那样：做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，以自己的实际行动，体现陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，团结一致，同心同德，为学院的美好明天，为教育事业的蓬勃发展作出自己应有的贡献。 我校组织申报的省教育厅2004年“十五”教育规划课题，经教育厅组织专家的评审，姚锡远、潘庆才等同志申报的14项重点科研项目被省教育厅批准立项。
负责人：潘庆才
课题名称：《加强在校大学生心灵环保研究》
负责人：郭 超
课题名称：《“三农”问题与驻马店农村教育发展研究》
负责人：史 历
课题名称：《实施新课程的有效途径与创新策略》
负责人：姚锡远
课题名称：《驻马店教育发展史研究》
负责人：王金云
课题名称：《关于特殊结构家庭中学生个性和社会性发展特点的研究》
负责人：陈怀勇
课题名称：《贫困大学生心理障碍问题及其教育对策研究》
负责人：李宏升
课题名称：《网络教育环境下的学习支撑体系的设计》
负责人：姚汝贤
课题名称：《我省教育信息化改革发展的理论与实践研究》
负责人：张彦群
课题名称：《语文新课程标准与师范院校中文专业课程改革的理论与实践研究》
负责人：张红运
课题名称：《我省民办中小学教育改革与发展的理论与实践研究》
负责人：李 洁
课题名称：《农村税费改革后教育投入保障机制的研究》
负责人：沈艳芳
课题名称：《构建我省普通学校艺术教育体系的设想》
负责人：耿有三
课题名称：《大众传播、互联网对青少年成长的影响及对策研究》
负责人：刘金荣
课题名称：《农村劳动力转移对农村教育的影响研究》 科研快讯
★2004年河南省教育科学研究优秀成果奖揭晓。我校张力同志承担的《用社会主义先进文化统领高校文化建设》，王瑞丽等同志承担的《驻马店市小学英语教学现状的分析研究》，傅丰等同志承担的《高校公共计算机课网上教学和考试系统的研究与开发》，王长军等同志承担的《高校文学类课程考试研究》，刘金荣等同志承担的《高师院校适应新课程改革的教学模式探讨》等成果经专家严格评审，荣获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。
★我校组织申报的省教育厅2004年“十五”教育规划课题，经教育厅组织专家评审，姚锡远、潘庆才等同志申报的14项重点科研项目被省教育厅批准立项。
★我校承担的省教育厅人文社科和师范教育研究课题，经过课题组教学科研人员的共同努力，已于今年9月份按预定计划完成课题研究任务，顺利通过专家鉴定并结项。具体项目如下：
1、许青云 《加入WTO与我省地方行政管理职能的转变》
2、张保来 《河南省高校新生报到率下降对策研究》
3、付 昆 《毛泽东、邓小平、江泽民现代化思想比较研究》
4、谭 贞 《高等师范院校教师政策研究》 5、李东亚 《适应学生个体差异发展的中学数学研究性学习方式》
6、余全有 《现行课程评价尺度对中学课程改革的负面影响》
7、朱顺清 《中学化学实验教学与管理能力的培养》
二版 在新生入学暨军训开始典礼上的讲话 副校长 王 冰
同学们：
大家好！
今年的秋天是你们收获的季节，也是新的黄淮学院的丰收时节。今天，我们怀着十分喜悦的心情迎来了黄淮学院的第一届本专科学生，我们黄淮学院因为你们的到来才开启了真正意义上的新纪元。这是一个盛大的节日，这是一个团圆的节日。你们用跃动的橄榄绿把秋天的驿城涂染得分外鲜亮，你们用青春的记忆让这个盛大节日永远难忘。
同学们，你们背负着家庭的希望，承载着国家的重托，从此迈入了高等学府的神圣殿堂。大学生活的帷幕已经拉开，崭新的人生历程已开始起步。今天，我们在这里隆重举行开学典礼暨军训动员大会。首先，请允许我代表学校党委和全体师生员工向你们表示热烈地欢迎和衷心地祝贺！同时对前来指导、帮助我们军训的部队首长及全体教官表示崇高的敬意和衷心的慰问！对为迎接新同学的到来辛勤工作的各职能部门、服务部门、各教学系部的领导和老师表示衷心地感谢！
2004年对于我们学校来说是一个不同寻常的年份，在5月21日结束了驻马店无本科高校的历史，学校升格为本科院校。新的本科学院不仅凝聚着老中青三代学人积土成山的艰辛，也凝聚着30届学子汇溪成河的赤诚。同学们，我们学校虽然没有悠久的历史可以追溯，但它却洋溢着催人奋进的青春活力；虽然没有超乎寻常的业绩可以夸耀，但它却积聚着朴实无华、忠诚执着、韬光养晦、后来居上的发展动力。尽管在学校大规模的建设过程中，许多教学和生活条件还不尽人意，但立足发展，展望未来，我们必将拥有一个更加灿烂的明天。
同学们，大学生活是人生最重要的阶段之一，大学阶段的学习环境、生活环境和人际环境与中学阶段相比有着很大的差异，如何尽快熟悉大学生活的内容和特点，就成为摆在同学们面前的一个重要课题。因此，适应就是能力，要在学习中适应，在适应中学习，从而真正做到学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。在这里，请允许我代表学校党委和学校领导对同学们提出以下希望：
首先，要树立更高的理想和更强的历史使命感。世界经济突飞猛进，中国社会也在加速发展，时代要求同学们一定要认清社会发展的大趋势，在时代变迁的洪流中把握自己的人生航向，在祖国大的坐标体系中寻找自己的人生定位。
其次，要保持与时俱进的时代精神，把考上大学作为新的起点，不懈怠、不等待、不彷徨、不掉队，今天的学业与明天的就业息息相关，因此，要从今天做起，从现在做起。
第三，要不断增强创新精神和实践能力。大学的学习，不单单要拿到一张文凭，更重要的是体验学习过程，获得真才实学。这就要求同学们在学好专业课的同时，积极参加学校组织的各项活动，不断提高自己的动手能力、操作能力、组织能力、协调能力、管理能力和创新能力。
第四，要严以律己，严格遵守学校的规章制度，增强组织纪律观念，增强自我约束、自我管理的能力，要明辨是非，加强修养，做遵纪大学生，做守法大学生，做文明大学生。
最后，预祝同学们尽快适应新的环境，并在自己的大学岁月中，学习顺利，生活愉快，身体健康。也祝愿黄淮学院与部队共同培育的精神文明之花更加绚烂、更加光彩夺目。 朝着太阳飞——写给大一新生 中文系0305班 张小松
又是金风送爽硕果累累的季节，我衷心希望黄淮学院所有的学生，特别是大一的新生，能够尽现自信的微笑，迸发出青春的活力，显露出拼搏的锋芒。
也许今年的高考你不太理想，也许你非常欣慰自己已成为一名大学新生，不过请记住：我们一步步走过的是过去，脚踩的是现在，面向的是未来，过去的已成为历史无须再谈，只要把我们的现在做好就一定会有美好的未来。
不要因为初到一个新环境各个方面都不适应就变得意懒志穷了，养成自己良好的习惯坚定自己的航向是我们一生的追求，不能因为我们前进的路上有风雨就徘徊不前，如果那样，只会使绽放的花枯萎，根本谈不上硕果累累；也不要沉湎于自己往昔的辉煌之中，那样只能浅尝辄止，使本来可以做更好的人做的不是很好。春天因为百花的争艳而勃勃有力，夏天因为烈日的炙炎而赫赫有名，秋天因其硕果的累累而欣慰，冬天因冰封雪盖而厚重。我们是青年人，大学生当然应该以蓬勃的生机进取精神去追求自己的天空，就像那常青的松傲霜不屈撑起自己的一片蓝天，又像那翱翔的雄鹰捕捉那属于自己的一瞬。
带着父母的期望、老师的嘱托，你们来到了一个新的环境求学；在新奇的同时也免不了有些失落——自己苦苦追求的大学和想象的不太一样，但是，再普通的一所本科院校也可以诞生出金凤凰，我们都可以做其中的一只。大学不是高楼大厦，不是生活的安逸，而是知识掌握和能力提高的驿站，学无止境永远是我们的选择。大学给予我们的是更深更多的文化知识，是明世情达事理的道理，是对国家、对集体、对个人处理的能力。
黄淮学院不是太有名气，不过要想在这所学校里独挡一面真的不是太容易，它的文化内涵远不是一两句激情的语言所能表述的。故此我祝福大一的师弟师妹们尽快适应大学生活，在这个充满活力的校园里放飞自己的梦想，收获成功的喜悦。 欲飞的翅膀 中文系0303班 马 璐
时值九月，秋高气爽，凉风习习，在这爽朗的日子里，黄淮学院迎来了2004级新同学，作为第一届本科生，他们对未来、对军训生活有什么样的感受呢？带着这些问题，我走访了几位新同学。
中文系0403班 李 雷：带着憧憬，带着希望，追梦的脚步让我们这群离家的孩子相聚在黄淮学院这富于青春活力的校园里，碰撞出奋进激扬的青春。短短的11天军训已经结束，我们曾为教官那苛刻的要求以及太阳严酷的炙烤而叫苦不迭，但是我们心中永存希望。军人是顽强、拼搏、无畏的代名词，我们这群离家的孩子不是军人，但是短短几天的军训告诉我们：我们可以不是军人，却要用军人的标准要求自己，要用军人的品质来约束自己，做精神上的军人。我们的学院为我们的梦想努力着，总有一天，我们和我们的学院会找到自己闪耀的位置，让一个个的梦想找到归属的家园。
物理系0403班 李 晔：背负着理想和希望，我迈着昂扬和喜悦的步伐踏进了黄淮学院的大门。站在这里，我们又站在了一个新的起点，我们应该沉稳地起锚，乘风破浪，激起金色的浪花。为期11天的军训，虽然个个累得满头大汗，腰酸腿疼，可是这些都不算什么，因为大家都知道钢铁是怎样炼成的，并且深切地体味到军纪的严明，学会了坚持和坚强，我们的品质得到了砥砺，意志得到了磨炼，精神得到了充盈。军训场上，看着东方冉冉升起的红彤彤的太阳，看着生机盎然的草地，我情不自禁地伸展双臂，心中充满了无限希望：黄淮学院，让我们一起高飞吧!
物理系0403班 陈忠君：鲜红的欢迎条幅热情激昂，让我顿时热血沸腾；学长们的热情接待，让我备感温暖。我在心里暗自对自己说：“黄淮学院，没有来错！”军训的日子很苦，可烈火铸就金刚，浪沙淘出金子，纵然骄阳似火，但比起我这火热的灵魂来说逊色太多，它刚刚被触动，所蕴藏的力量亦正缓慢释放。军训可磨炼我不屈的灵魂，陶冶我奋发向上的情操!无暇顾及身体的疲倦，我将一如既往，永不叫苦。
物理系0403班 何树洋：军训现已结束，虽然我并不是一名真正的军人，我也非常欣喜。军训很苦，但男子汉大丈夫不应畏惧。因为我相信，没有烈火的焚烧，便不会有火凤凰的重生；没有4夸父的执着与坚韧，便不会有“夸父逐日”的万古美谈；没有炎帝女儿的永不放弃，便不会有精卫填海的千古神话。所以，我以顽强的意志和百折不挠的信心通过了军训。黄淮学院作为一所新生的本科院校，已经圆满地走完了第一步，我想有一天，黄淮学校一定会走向全国，走向世界，随处便可听到：黄淮学院 ，very good!
后记：听完同学们那句句肺腑之言，我顿时被他们身上那种积极向上、顽强拼搏、百折不挠的精神深深地打动了。我们相信，我们的理想和学院的未来会一起腾飞在美好的明天！
三版 让学生学会探索 牛香婷
学会自主探索是创造性解决问题的关键，也是提高解决问题能力的重要保证。教学中，教师要重视创设问题情境，激发学生探索解决问题的兴趣和欲望；重视探索方法的指导，让每个学生都愿探索、能探索、会探索。通过探索，培养学生自主探索意识和创新精神，提高解决问题的能力，促进学生的可持续发展。
一、重视创设探索情境，使探索成为学生的内在需要
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”俗话说，“为什么”是思维的开始，“怎么办”是思维的运作。教学时教师要精心创设问题情境，营造自然、和谐、民主的探索氛围，使学生置身于问题情境的探索之中，让每个学生都能成为问题和规律的发现者、研究者和探索者，以满足自我的需要，产生激励、推动自己学习的内驱力，积极主动地参与知识学习的全过程。比如讲利息的内容时，我就创设了一个问题情境：“学校将5000元存入银行，把它的利息捐赠给‘希望工程’，支援贫困地区的失学儿童。请你帮学校设计一份方案，怎样存款捐赠给‘希望工程’的钱最多”。课本中的年利率是1997年10月23日中国人民银行公布的，到今年已经调整了好多次，而且还增加了收取利息税的规定。为了争当小设计师，学生不仅在课内学习的兴趣十分高涨，高效地完成学习任务，而且课后还纷纷到银行去调查当前的年利率和利息税的计算方法以设计出一份最佳方案。这样通过课内向课外延伸，极大地激发了学生的学习热情，培养了学生自主探索意识和创新精神，提高了他们解决实际问题的能力。
二、重视探索方法指导，让每个学生都学会探索
让学生拥有点石成金的手指要远比拥有成堆的金子强。教学时，教师不仅要尽可能给学生充足的探索时空，而且要在方法上给予指导，让每个学生都能熟悉探索问题的一般方法和策略。通过有意识地指导学生思考一些基本问题，给予方法和策略上的暗示和指导。这样，让每个学生都能在探索过程中有据可循、有法可依，都能体验探索成功的快乐和激情，使探索不再是一些优秀生的“独角戏”。当然，教师的指导和暗示只能点到即止，绝不能包办代替，一切都应让学生自己去发现。
三、引导反思探索过程，让每个学生都学会反思
让学生具有回顾与分析解决问题过程的意识，以通过对解决问题的反思，获得解决问题的经验，这是教师应达到的一个目的。可以这样说，没有学生的自我反思，就难以促进学生的自我提高和可持续发展。在探索过程中或探索结束时，要积极引导学生学会反思，能促进学生问题意识的形成，提高学生的认知能力。当解决一个问题似乎大功告成时，可以引导学生对全过程进行回顾和反思，如“结果可信吗?计算有无错误?推理是否严密?哪些事情忘做了？”等等，也可以引导学生改变题中的条件进行再探讨，将问题进行发散性拓展引申和收敛性总结，对过程中的方法策略进行类比推理再研究。从不同的侧面，多角度地思考体会探索的方法、策略，使学生在不断的反思中，加强知识和能力的相互沟通，提高进行活动的能力。 走进生活 让学生喜欢作文
吴 琳
作文是学生运用语言文字，反映客观事物，表达思想感情的过程。对学生来说，它是一种综合性最强，难度最大的作业。因此学生怕写作文是一种普遍现象，也始终是困扰教师们的一个问题。如何激发学生写作文的欲望，锻炼学生写作文的勇气，将学生害怕作文、讨厌作文的心理转变为喜欢作文、写好作文呢?这就需要引导学生体验生活，感受生活。
一、观察生活，使学生作文言之有物
教育学告诉我们，学生的好奇心胜过一切。正因为好奇，他们在上学和回家的途中，往往会观察到各种各样的事物。生活素材比比皆是，有各具特点的人物形象；有景色迷人的田园风光；有丰富多彩的活动场面；有令人难忘的乡土人情……我让学生将自己的所见所闻在上作文课时进行一次新闻发布。久而久之，学生们由以事论事，见物说物，进而能讲清一个道理，说明一些问题，抒发一种情感，最终能生动、鲜明地表达某种意境。这样训练随意性大，学生无拘无束，任凭情思奔涌，想象升腾。例如，我让同学们描述一下入春后的一场大雾的景色，大家竞相表述：朦胧胧的，模糊一片，那村庄，那树林，那楼房，不知躲到哪里去了?当浓雾渐退到像一面轻纱的时候，先前的树木争先恐后地探出头来，村庄开始晃动她那美丽的身躯，楼房展开了含羞的脸庞。雾散尽后，大自然恢复了它本来面目，公路上汽车在疾驰，田野里又有农民欢歌了……同学们七嘴八舌，有满肚子的话要讲。于是，我马上在黑板上写下作文题《雾》，同学们基本上能抓住雾中的特有景色来写，达到写作要求。这样对学生训练，学生由抽象到具体，由贫乏到生动，其作文能力便会与日俱增。
二、体验生活，使学生作文言之有味
心理学告诉我们，具有学习兴趣的人会把学习看作内心的满足，而不是当作负担。兴趣是入门的向导，新颖的题目、别开生面的教学过程，是引导学生写好作文不可缺少的条件。教学中，我让学生从对生活的体验中去增加作文的兴趣。
体验生活，让学生有为而作。学校开展手拉手活动，同学们纷纷交流思想和感情，还相互赠送纪念品，结成互帮互助对子。学生们兴致很高，有的一连几天电话不断，这使我们感到，学生一旦有了明确的写作目的，就会产生强烈的写作欲望，发挥内在潜能，全身心投入到写作中去。
感受生活，使学生喜欢写作文。作文教学仅仅让学生感到有话可写，有话想写，还是比较容易的，而要使学生真正达到喜欢写作文是不容易的，这就要在注重平时积累的基础上，让学生多练笔，不断提高写作水平，不断获得写作成功的情绪体验。为了让学生提高写作水平，我让学生坚持写日记，把他们的日记看成是师生促膝谈心的芳草地，精心批阅，加以指导。在批阅日记的过程中，我和他们共享成功的喜悦，分担困惑的忧愁，热情地抚慰幼小的心灵，鼓励他们更上一层楼。久而久之，学生似乎领悟到了日记的奥秘，越写越有趣，好日记如雨后春笋般出现。
为了使学生喜欢写作文，我特别重视作文的批改和讲评，先让学生互批和轮批，然后再由教师批改，对学生写作中取得的进步和成功之处，热情加以鼓励，也诚恳地指出不足和改进的地方，使他们从批阅同学作文中受到启发，从教师的点拨中得到提高。对作文水平较差的学生，特别去发现他们的进步，哪怕是一点一滴的进步，也当众表扬，使他们增强自信心，从而喜欢写作文。 （作者系信阳市第三小学教师） 陈文英副教授
陈文英，女，1966年3月生，河南遂平人，1987年毕业于郑州大学历史系，现为黄淮学院政史系副教授。
陈文英副教授自1987年分配到驻马店师专以来，主要讲授《世界古代史》、《世界近代史》、《世界三大宗教》、《中国传统文化》、《中国旅游地理》、《秦汉史》等课程。她精心组织教学，授课既富有知识性、趣味性，又有科学性、思想性，做到了既教书又育人，深受学生的欢迎。在1995年和1996年分别获得驻马店地区教育教学大赛一、二等奖；多次被评为校“优秀教师”。
在科研方面，陈文英副教授注重科研服务教学，走教学与科研相结合的道路，主要侧重对历史学、宗教学的研究，先后发表有价值的学术研究论文25篇，其中《鲍罗廷与国民党改组的筹备》、《邓小平对马克思关于人的发展理论的贡献》、《1986—2000年立宪运动研究述论》等5篇论文被中国人民大学报刊资料中心摘目，论文《关于人类近亲与远祖问题的研究》、《范缜籍贯考辩》分别荣获驻马店市社会科学优秀成果二等奖；参与编写《世界古代史》（教育部统编教材）、《驻马店通史》两部论著，其中《驻马店通史》荣获河南省实用社会科学优秀成果奖；主持、参与河南省社科联、河南省教育厅、驻马店社科联等科研项目6项，其中的《加强党风廉政建设 深入开展反腐败斗争》荣获驻马店市社科重点调研课题一等奖。
生命印痕 英教0308班 杨艳姿
不知道是原本就不坚强，还是突然间变得脆弱了，这些日子里，泪水常在不知不觉间盈满眼眶。我告诉过自己，在这样一个崭新的环境里，完完全全的与过去告别，开始寻找，追寻那个已梦很久的自我，那么就让我，让我留下涤荡生命灵魂的印痕。我说过的，满天的云雾终究挡不住喷薄而出的朝阳。
像悬在浮华之外的上空，像是驰骋在黑夜和白天之间的夹缝里，我已忘掉了自己是一个有血有肉的实体还是一个灵活多变悠哉游哉的幽灵。物我两忘的恬淡，还有对凡事的水波不兴，不知道是一种极致的升华还是一种极致的堕落。
那封深夜而起写的但还未寄出的家书，我把它压在了书底。那个再熟悉不过的号码也始终藏在心底还不曾拨打，而爸妈牵挂的声音已从千里之外响起，那是怎样的一种叮嘱，那是怎样的一种浑厚，一种深情，飞掠般的撞击着我心灵的琴弦，余音袅袅、经久不息。
朋友来信问你好吗？现在是不是少了几分自卑多了几分自信?是不是少了几多空虚，多了些奋斗的豪情?是不是还坚持对日记的独白，还时常面对生活发呆?是不是还站在道口裹足不前，固定在自己的位置，翘首期盼远方天边的绚丽多彩？请记住，自己不曾拥有，就快乐欣赏别人的拥有，别让心绪陷于灰暗，努力充实自己吧，蓄积待发的力量可以创造你希望的奇迹!
我不是渴望咤叱风云，不会自喻大鹏展翅，只是想自然的挥洒自己所有，守住那一份真实的恬淡和充实的自在。在我生命的血液里已注满各种温情，汇聚起来，已经形成一种向上的力量，那样的坚不可摧，那样的真实而又自然。
生命的存在本身就是一种印痕，这种印痕的精髓是无言的，是用心触摸的，但不管怎样的痕迹，生命总有它自己的精彩，而那样的印痕在你的生命里又往往是独树一帜的! 挖掘自我潜能 物理系电子0303班 张 涛
成功的过程，是一个不断挖掘自身潜能的过程，而挖掘潜能必须不断发现真正的自我。要想挖掘自身潜能，必须做到以下几点：
自我意象 自我意象是本世纪最重要的心理发现之一，就是“我属于哪一种人”的自我定义，它建立在我们对自身的认识和评价的基础上。当自我意象完整而稳定的时候，你会有良好的感觉，并感到自信，会自信“我”的存在，自发地表现自己并适当地发挥作用。
自身探索 不管你做什么事，你心里都要有一个既定目标，或将要实现的愿望。因为想象，你的头脑在加速运转，并不断搜寻瞬时意识和实事，加以识别与自己相关的经验联系，结合为一个有意义的整体，使你的思维得以完善，完成你所需要的成功。
自我发现 成功者不但是某方面的专家，而且大多是敢于探索发现的先驱者。要发现新事物，就必须摈弃一些对自己个性构成压抑的观点，在现实生活中努力探索未知，细心观察，勇于怀疑，你就一定会有所发现。
当你认识了自己，充分自信自己有能力探索未知的领域，那么你已成功了三分之二。大胆的想象，努力的探索，细心的发现，这便是成功的流水线，当你上了这条流水线，你就会发现：成功正在向你招手。 四版 诗人和诗人的诗 中文0306班 谌 昊
他在灯下又开始写他的世界，他的世界里也只有他和他的诗。
“上工了，上工了……”工头的一顿大叫，把他从晨睡中惊醒。每天十多个小时的活儿，让他回到住舍没有了泡脚的力气，简单的擦擦身子便钻进自己的“小世界”——用床单把床围了一大圈，这样八个人一间的房子就有了一片属于自己的世界，夜晚看书时也不会影响其他人休息。
夏夜，帐子里开上风扇还是要把人给闷死，整个屋子被民工身上“特有的气味”包围着，这仿佛在向人们证明，在大都市的某个角落建设城市的人，只能感受城市，却触摸不到城市。他经常给远方的女友写信打电话，他却从没有收到过她的信或电话，因为他一直没有个固定的地方，工程队是在这个城市流动的。
他经常往杂志社投稿，可从来没有收到他的作品被发表的消息，但他从没有停过笔，写他的城市写他的生活。有时，他躺在床上看见了黄河、大漠和落日还有青藏高原上的山脊；河水的声音时时在耳边回荡，是诗把他带走了吧，然后他在本上写到：“作为生命中注定的内容而存在，我会用血和汗去写。钢筋混凝土铸成的摩天大楼里，只有我的双唇是温柔的。”
有一天，他在街头旧书摊上的杂志里看见了自己的文章，那是半年前的杂志。泪像工地上水龙头里的水一样涌了出来，回去兴奋得一夜没睡好。第二天他扛一桶涂料上五楼时，一个阶梯没踩好摔了下来。等他醒来时看见自己躺在病床上，同室的几个工友也都在，忙问：“今天不上工了吗？”同屋的大叔告诉他，老板知道他发表文章的事后，回去把工程队里压他信的人批了一顿，今天还批他们一天假照看他。“我们几个商量一下，还是给你凑500块钱到邮局开个邮箱，以后方便多了。”他的喉头被什么堵上了，一句话也说不出。走时他叫住大叔：“大叔，把我这几个月的工资给我往家里寄回去，弟弟开学该交学费了。”
一个人躺在病床上，洁白的天花板开始晃动了，像草原上的羊群，梦里还有那棵结满诗的树，他的诗在很多地方都发表了，自己成了个真真正正的诗人，天还不亮就背着大筐摘诗去了…… 幸福的底蕴 中文0305班 杨小兰
花儿谢了，有再开的时候；叶子黄了，有再绿的时候；天下雨了，有再晴的时候；太阳落了，明天依旧冉冉升起。正因为有了如此美好的期盼，人们才乐观地活着，才会拥有幸福、绚丽的人生。
而在等待守候的过程中，产生了异样的幸福。
魔粉是魔术大师演艺成功的神奇催化剂，憧憬像魔粉一样奇妙，它能在瞬间产生奇迹，而让幻想变成现实却需要时间的保障。有时外观相似的事物，他们的蕴藉却大相径庭。
花儿谢了再开，叶子落了再绿，是大自然的规律，相对自然界来说却是匆匆而又短暂的一瞬。若是相对一位以鬻花为主的花农来说，四季是漫长的一年。
花农守着花儿，期待着花蕾的绽放，希望那千姿百态的花貌能给人类带来幸福的温馨。经过夏的吸收，秋的滋润，冬的孕育，终于等到了万紫千红的春天，那百花齐放的景象尽收眼底，花农真是乐融融的，而此时那布满血丝而又浑浊的双眼使视线渐渐模糊。这时，他隐隐地意识到岁月的无情。一天天地守着，一年年地循环，时光流逝了，变成一张无形的网，网住了曾经光辉四射的双眼，网住了幸福的翅膀。
在漫漫求生道路上，我们时时期待着梦想的一刻到来，于是我们不惜时光的珍贵，任岁月荏苒，总以为我们仍年轻，放胆去追求。这样豪迈的胸襟让人敬畏，在别人眼里你是一个有抱负的追求上进的青年。但在成功的边缘，有一根情丝牵动了你热血澎湃的心。蓦然醒悟，父母的青丝已变成银丝。我们没有辜负时光，而时光却悄无声息地把黑发漂白。
天下雨了会晴的，但有些事情却等不到碧空无云时再去思索，再去了结。否则，我们不是幸福的主宰者，而是幸福的俘虏。
没有时间的纵横，便不会有成功，但没有时间限制的成功，便不是有价值的成功，从而获得的幸福也还可能是坦然的幸福。
假如在你成功的时候，能安然地对自己说：“我的幸福是用时间的紧迫感换取来的。”那么你就掌握了成功了杠杆，掌握了幸福的底蕴。 读 秋 中文0202班 王子华
秋风拉开了一幕清爽的天
深蓝的底板上
抹了一笔洁白的梦
一个个驰飞的精灵
用愉悦的声响
织成一幅质朴的三维画境 自然是浓蕴的
丝丝飘叶
遍撒了一片坦然的种子
一天天 一日日的萌生
萌生在清雅的秋季
萌生在每一寸成熟的心田 阳光 使你坚强 化教032班 王贵森
朋友，你可知道：一个躺在医院病床上的病人，能够看见第二天的阳光，是一件多么值得庆幸的事；一个久坐轮椅的人偶尔能够站立几秒钟，是多么的幸福和伟大；一个患有神经性坏死的植物人，突然听到窗外小鸟的叫声，那一幕是多么的感人……可是生命中却有这样一种人：他们年轻、健康、吃穿不愁，却挥霍青春，用酒精麻醉着神经。
我们承认：人的一生并非一帆风顺。可是我们需要的是面对挫折和困难的勇气，走出人生阴影的决心，而不是一味沉迷于痛苦之中，自苦自怜、自暴自弃。
朋友，中学时我们也曾激情勃发地在日记本上抄写贝多芬的名言：“我要扼住命运的咽喉!”然而，随着岁月的流逝，虽然远不能说沧海桑田，命途多舛；但肝肠寸断，郁愤难平，歧路彷徨，举步维艰等等人生的瓶颈区我们早已一一经历。尽管理想一次又一次的破灭，尽管最终所获得的早已不是我们的初衷，但我们所遭遇的快乐、美好和爱，也是我们未曾预料或不敢预期的。
那么，就让我们学会自我教育、自我疏导、自我修养、自我追求吧！在多变的难以掌握的外在环境之中坚守自立、自信、自强的原则。青春永不言悔，人生永不言败，只有你自己永不放弃自己，别人才不会放弃你。朋友，虽然你不能改变环境，但可以改变自己；你不能改变天气，但你可以改变心情！你不能选择容貌，但可以选择表情；你不能预知明天，但可以把握今天。
人生在世，多有不如意之处，挑战往往与机遇同在。朋友，勇敢地走出阴影，会使你面前展现一片蓝天!借助顺境，摆脱逆境，给点阳光，让自己灿烂吧!如果没有阳光，那就寻找阳光，创造阳光!
朋友，让我们携起手，共同走向灿烂的明天吧! 颂 中文0205班 闻永辉
原始部落里
你是图腾上文明的眼睛
虚拟一个城市的鳞次栉比
点击岁月的菜单
复制 粘贴在今天的主页上
把落日关在门外
你将蛮荒列入黑名单
拷贝一个空前繁荣
你是剪柳的飞燕
打开知识的窗口
浏览科学对话框
创建一方春暖花开
资源管理器中
你储存了
驱动时代的命令
我的邮箱里
何时保存了
你呼唤我的 涛声 运动可以预防 骨骼肌肉疾病
通过体育运动可以促进骨骼肉健康，这是日前在北京召开的“骨与骨关节十年全球大会暨第四届华裔骨科学学术大会”发出的《北京宣言》所倡导的。“骨与骨关节十年”组织2000年成立于日内瓦，该组织将2000年至2010年定为全球“骨与骨关节十年”活动期，旨在改善全球人类因骨骼肌肉疾病带来的健康问题。这项活动获得了世界卫生组织、世界银行、52个国家及750个专业团体的支持。目前，中国大陆的骨科专家在世界上不断扩大影响，华人在世界骨科科学界也做出了巨大的贡献。
此次会议选择了在北京万里长城脚下开幕，来自世界各地的600多名与会代表和一些患者，一起攀登长城，以表明运动对骨骼肌肉病症预防的重要性。骨质疏松症、骨关节炎、类风湿性关节炎、背痛、脊椎病、骨折等骨骼疾病影响着人的生活，其中又以关节炎病最为严重。全世界大约有3.55亿人患有各种关节疾病，这个数字在中国是1亿以上。 首套26门课程
藏医教材出版 据《中国教育报》报道，为加强藏医药人才的培养，国家中医药管理局日前组织编写了“二十一世纪藏医本科教育规划教材”，填补了全国藏医学专业本科五年制教材的空白。
西藏、青海、甘肃、四川以及云南等地藏医专家组成的全国高等院校藏医学专业教材编审委员会历时三年编写的这套教材，包括《藏医药学史》、《藏医人体学》、《藏医内科学》、《藏医外伤学》等26门课程。体现了藏医药学发展历史、尊重藏医学科体系、融入科学研究成果的这套教材，共耗资200万元人民币。（刘彪 辑）
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