| 凤栖梧桐树 燕落有心家 我院国际化合作办学初见成效 艾 红
“采取开放式、国际化办学方式，走与国外知名院校合作办学道路”的新思路是黄淮学院首届领导班子上任以后，对学院的发展战略和办学模式进行的准确定位和创新思考。
为了更好地宣传学院的形象，加大合作办学力度，院党委书记张力奎和院长娄源功曾在2月26日到27日赴北京与英国考文垂大学、卡的夫大学、卡姆森大学、爱尔兰都柏林理工学院等院校就相关专业和合作培养模式达成了初步协议。随后，合作办学的意向单位纷踏而至。
迎来英国威尔士大学
3月12日至13日，英国威尔士大学Kathryn Ringwald女士和Francis Jones 博士一行对我院进行了合作办学实地考察访问。在院长娄源功等人的陪同下，他们分别到学院北区和南区，参观学校展厅、图书馆、实验楼、体操馆、餐厅、学生宿舍 ，随后和部分师生代表进行了座谈。英国专家学者对学院的校园环境、基础设施、办学条件、师资力量及学生的英语水平给予了充分肯定和高度评价。
3月31日，我院与威尔士大学签订了会计与金融专业、经济管理专业、市场营销专业连读教育合作交流项目 。这些项目在得到河南省教育厅和国家教育部的批准之后，2005年秋季开始招收第一批合作办学新生。届时，我院教师与国外的教学科研交流和学生之间的互派、学习将会有实质性的突破。
牵手印度迈索尔大学
生机盎然的春天，迈索尔大学国际部主任瑞克斯博士（Dr.Rex Trivad）于3月22日至23日到我院考察办学条件和办学环境，双方合作的意向主要是计算机软件开发和应用领域。
目前，印度计算机软件设计开发在国际市场上所占的份额很大。迈索尔大学是印度著名的大学之一，综合势力列印度全国第五名，有8万名在校生，在世界各国有很高的知名度，先后与我国武汉大学、华中师范大学、上海交通大学等院校达成了联合办学协议。迈索尔大学已与我院初步达成了三项合作办学协议。经教育部批准后，我院国际软件学院将开始面向全国招收学生，由双方共同培养。这一合作对提高我院和驻马店的国际国内知名度意义重大，对提升学院的办学层次，对提高我院的教学质量和内涵建设都具有十分重大的意义。
“不用扬鞭自奋蹄”。做为一所后起的院校负重前行，我们将会面对着更多的压力和挑战，学院领导团结一致，抓住当前高等教育改革发展的有利时机，抢占合作办学的有利条件，把国际合作办学作为学院发展的突破口和生长点，学院师生在院党委的领导下，凝聚合力，提升素质，外树形象，以百倍的热情投入到学院的教学、科研、管理等各项工作中，为打造我院品牌和培育特色专业而努力工作，相信在我们的共同拼搏下，学院的明天一定会更美好 。
关于征集黄淮学院院徽、院训、院歌和代表色的启事 立足于钟灵毓秀的天中大地、处于黄淮经济带中心位置的黄淮学院在树立科学的发展观、全面建设小康社会的关键时期应运而生。年轻的学院，崭新的气象，我们的过去、现在和未来，我们的光荣和梦想，都需要有与本科院校水准和这个伟大的时代相适应的学院精神，需要足以代表我们崭新形象的院徽、院训、院歌和色彩。 你、我和他共同构成一个充满希望的名字——黄淮学院。我们都有责任参与其中，用我们的智慧、热情和才华共同谱写一首团结奋进、铸就辉煌的乐章。为建设高品位的校院文化，展示学校办学成就和特色，扩大学院在国内外的影响，提升学院的办学品位，增强全院师生员工的凝聚力、自信心和自豪感，经院党委研究决定，面向校内外开展院训、院徽、院歌和学院代表色征集活动，方案及要求如下： 一、作品要求 1、院徽：构思新颖，寓意深刻，庄重美观，简洁大方，富有人文精神，突出学院特色，体现天中历史文化底蕴和国际化、现代化办学理念。作品要求绘出色彩、图样，标明各部位制作尺寸，并附详尽的设计说明。 2、院训：语言凝练，内涵丰富，文化底蕴深厚，特色鲜明，字数以8—16字为宜。对院训的文本、字体、出处及寓意等要附详细文字说明。 3、院歌：歌词格调高雅，语言优美；旋律饱含激情，昂扬向上，节奏明快，适合广泛传唱。 4、代表色：突出学院浓厚的办学底蕴和时代特色，反映广大师生蓬勃向上和开拓进取、敢于创新的精神风貌。 5、投送作品须为未公开发表过的作品。作品一经采用，著作权归我院所有。作品概不退稿，请作者自留底稿。 6、如需了解学院基本情况，请登陆学校网站： 。 二、征集时间 自即日起至2005年5月10日 三、投稿方式 征集活动办公室设在院党委宣传部，作品直接报送院党委宣传部或者发送 Ｅ－ｍａｉｌ至wwhua3106@163.com。投送作品时，请务必注明姓名、单位及详细联系方式。 四、评选与奖励 学院将组织专家评审小组对来稿进行评审，在院徽、院训、院歌和代表色来稿中遴选十件作品入选。对确定作品和入选作品的作者，学院将进行奖励并颁发证书，评选结果将在我院网站公布。 联 系 人：王卫华、王文卓 联系电话：2823201 台湾著名教育家高震东先生应邀来我院讲学 3月16日，台湾著名教育家高震东先生以我院兼职教授身份首次莅临驻马店市，为我院师生做了一场题为《中国传统文化与道德教育》的报告，他以诙谐、博学的风范，博得满场喝彩。
在报告中，高震东先生从儒家的教育思想入手，运用中国传统文化，结合自身办学经验，讲述了爱国教育和道德教育，指出了教育的目的，阐述了学生要学习生命的价值。他以筷子为例，把文化与文明分析的淋漓尽致，大声疾呼继承和发扬传统文化。他指出，为师之道，重在育人，教师要自尊自爱，身体力行，自觉遵守职业道德。德育是一切教育的根本，要通过德育，培育出热爱祖国，尊老敬贤，求实敬业，利他利群及“天下兴亡、我的责任”等积极负责的观念。高震东先生说，作为炎黄子孙，出了家门要爱家，出了校门要爱校，出了国门要爱国，一个中国人要热爱中华历史文化，这是黑头发、黄皮肤的中华儿女的神圣使命。
年愈76岁高龄的高震东先生原籍山东省潍坊市，1948年旅居台湾，1970年在台湾新竹创办了忠信学校。从1990年起，高震东先生应邀至祖国大陆各地教育部门，特别是高等院校义务讲授中华文化与中国教育及素质教育，演讲300多场次，听众达数十万人，被近百所院校和单位聘为名誉校（院）长、顾问和客座教授。（卫华）
娄源功院长在学院各部门负责人会议上强调：必须强化网络建设 加大人才培养和引进力度
3月21日下午，我院召开各部门负责人会议。会议由副院长路琳主持，副院长张新艳出席，院长娄源功在会上做了重要讲话。
娄院长通过对外合作办学的典型事例，阐明了学院网络建设的重要性。他指出，现代社会是信息化社会， 随着信息网络技术的迅速发展，互联网作为信息传播的第四媒体，深刻地改变着人们的学习和生活，成为师生获取知识和各种信息的重要渠道和手段。作为培养高素质人才、传播先进文化的高等院校，特别是像我们这样一所新成立的本科院校，应当深刻认识网络的重要性，充分利用自身的技术条件和人才优势，利用网络开放性、交互性、及时性的特点，对外积极开展宣传攻势、树立良好的学院形象；对内沟通信息、凝聚人心，把网络作为对师生进行教育的新的手段和阵地。
娄院长要求，各部门一定要从学院发展的战略高度来认识本单位网络建设的重要性和必要性，高度重视一级网站和二级网页的建设工作，使网络能够成为外树形像、内聚合力的桥梁和纽带。就人才引进和培养问题，娄院长指出，人才问题，始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事。我院是后起学校，人才问题是制约我院发展的瓶颈，我们要大力实施人才强校战略，把人才建设摆上极为重要的位置，列入议事日程，作为学院改革和发展的核心问题，以百倍的努力，采取得力的措施，花大力气、动真功夫，吸引、培养和造就一批高水平学科带头人和中青年骨干教师，为建设高水平大学和提高学院的教育质量提供强有力的人才保障。
最后，娄院长对2005年我院人才建设问题提出了具体要求。网络中心的负责人在会上发了言。副院长路琳、张新艳讲了话。
据《大河报》报道为加强大学生思想政治教育工作，我省推出系列新举措：
●2006年开设思政新课程
我省将从2006级新生开始，全面开设思想政治理论课新课程，把道德实践融入大学生学习生活中，修订完善大学生行为准则。
●《形势与政策》成为大学必修课
《形势与政策》按每学期16学时安排，实行学年考核制，省会高校要建立大学生形势报告会制度。
●理工学生要开人文课
对理工农医科学生要开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程，对文科学生要开设自然科学与工程技术课程。
●社会实践记入学分
社会实践将被纳入教育教学的总本规划和教学大纲，并记入学分。
●心理健康教育进课堂
心理健康教育将纳入高校思想政治教育工和渠道，形成课内与课外、教育与指导、咨询与资助相结合的工作体系。
●鼓励名教授兼任班主任
●大学生可免票参观博物馆
●评职称思政教师可单列
今后，人事、教育部门和学校在教师专业技术职务评审工作中，要专门设立思想政治教育学科组，解决好他们的教师职务聘任问题。思想政治教育人员将纳入国家留学基金地方项目。 （张 林） 二版 发扬杨靖宇精神 重温入团誓词 我院300余名团员接受爱国主义教育
本报讯 (通讯员 张雪 宋迎端)3月5日上午，由市直工委倡导组织的纪念杨靖宇将军诞辰100周年活动，在驿城区杨靖宇将军纪念馆举行，我院300余名团员来到纪念馆重温入团誓词，举行庄严的宣誓仪式。
同学们纷纷向杨靖宇将军塑像敬献鲜花，并鞠躬致敬，表达了对将军的崇高敬意和敬仰之情。在高大雄伟的将军塑像前，面对鲜红的团旗，300余名团员举起右手，庄严宣誓，表达了做一名新时期团员的决心和意志。然后大家参观了杨靖宇将军纪念馆，领略了将军的高风亮节，缅怀了将军的丰功伟绩。广大青年团员纷纷表示要继承先烈遗志，誓做一名合格的新时期团员，努力学习，顽强拼搏，忠诚于党，忠诚于人民，用自己的实际行动回报学校，回报社会。
编者按：2004年是我校发展史上浓墨重彩的一年，我校成功地升格为本科院校。2005年2月，我校顺利地进行了新老领导班子的交接，同时大家也一起迎来了新的一年。又一个新的学期，黄淮学院在新领导的带领下以其崭新的姿态迎接着新的机遇和挑战。面对万象更新的一切，我校学子们此刻有什么想法呢?这就让我们听听他们的心声。 中文系汉教0302班 陈中林 以前总会时不时的为自己就读于一所普通专科学校而烦恼，总感觉毕业后没有好的出路。现在不同了，咱们学校已升本，继续学习的机会大了，就业的面也会随之宽了。新领导创新办学的措施和规划真是让人振奋。作为一名班级干部，我以后会好好学习，以身作则，并努力带领大家把各项工作做得更好。
英语系教育0407班 翟 玲 从老师那里得知，新的学期我校领导参与了国际性的高校联谊交流会，并决定与国外部分高校签订联合办学协议，目前正在积极的筹划当中。这就给我校优秀学生创造了到国外深造学习的机会，无疑激发了我校学生“比、学、赶、帮”的学习热情，同时也加大了我校的生源，这一举措的实施，是我校学子们共同的期待。
中文系汉教0403班 刘丽丽 当初走进这所学校，心情难免有些灰暗，总觉前途缈茫，因为这里平凡的一切距我曾经幻想的“象牙塔”相差太远了。但蓄积了力量的学院却以她的进步印证着发展，新的曙光的召唤也点亮了我奋斗的信念。
政史系政教0402班 黄洁 时代在进步，社会在发展，我校在改革，但这些都是外在因素的改变，想要真正的强盛和壮大这需要我们内心深处新鲜血液的激动。我们在看到我校形式大好的同时，要从心里认识到学习的重要性，明确学习目标，树立正确的价值取向。
中文系汉教0406班 李芳 在喜庆我校专升本的同时，新的领导的到来更为我校注入了一股新的力量，黄淮学院在祝福和期待中开始了新的征程。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，学院的明天一定会更美好!
计科系教育0402班 高科 新的学期，我校对教与学作了具体计划和布置，尤其严抓“教风”、“学风”、“考风”等措施更有利于对教学质量进行监控和监督，对学生所学知识进行巩固和提高。在学习氛围更浓的环境下，新的一年让我们以新的姿态去开采新的黎明吧! 后记：从他们的话语中，我们可以看到他们对往日的迷茫今日的庆幸和对明日的憧憬。此时我想用院长娄源功在教职工大会上的讲话来结束我们这期的“大家谈”是再恰当不过的了，“黄淮学院在形式上已经升本了，但目前摆在我们面前的任务还很艰巨，困难与希望同在，机遇与挑战并存，我们的困难还很多，但我们相信有全体黄淮人的共同努力，有学校党委坚强正确的领导，有省委、省政府、市委、市政府的支持，我们明天一定会更好。只要我们黄淮人能保持专升本时的精神和状态，就一定能把黄淮学院建设得更加美好！”
（麻玉作） 李学生的事迹感动着……
春风料峭，乍暖还寒，李学生这个陌生的名字一时间名扬中原。他舍己救人的英雄事迹感动了温州，感动了河南，感动了中国也更感动着黄淮学院的每一位师生员工。
为让全院的团员青年更加了解认识李学生，院团委以各种形式组织团员青年学习李学生的英雄事迹。团委组织学生以班为单位，学习了3月2日《河南日报》刊登的《中原儿女的英雄赞歌——记舍己救人的河南青年民工李学生》的报道，并要求每位同学写出学习体会，同时向全院团员青年发出了“向李学生学习的号召”，号召全院广大团员青年把学习李学生的先进事迹和自己的工作学习紧密结合起来，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。此外，院团委还组织召开“向李学生学习”座谈会。座谈会上，师生代表发言踊跃，气氛热烈。
通过以上活动的开展，广大青年团员充分感受到了李学生临危不惧、奋不顾身、乐于奉献的崇高品质。他们纷纷表示：要把学习李学生先进事迹与自身的学习、工作结合起来，为学院的发展做出贡献，为将来更好地为祖国做出贡献积蓄力量，以英雄为榜样，努力刻苦学习。
（朱剑锋）
“动感地带”杯萌生奖征文启事
为弘扬民族精神，促进学院文化建设，提高大学生文化品位，展现当代大学生拼搏进取的精神风貌，推动诚信校园活动的开展，丰富校园文化生活，巩固我院精神文明建设的丰硕成果；同时也给同学们提供一个创作和展示才华的园地，党委宣传部、中文系、院报编辑部联合举办2005年度“动感地带”杯萌生奖征文大赛活动。具体事宜如下：
一、体裁
小说、散文、杂文、诗歌。小说、散文、杂文不超过2000字，诗歌要求在50行以内。
二、题材
1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持“促进人的全面发展"的理念。
2、诚信立学、诚信立身、诚信立行，全面推进学院道德建设。
3、围绕学院发展中涌现的感人事迹，抒发真实情感，畅谈心得体会。
4、畅想学院前景，设计未来美好蓝图；讴歌时代变迁，抒发赤子情怀。
5、描绘人与自然，品位人生，透射真挚情感。
三、参赛要求
每位投稿者稿件数量不限，稿件一式两份，注明文体和“征文”字样。
1、务必将稿件发送到文稿专区：wgzq001@163.com。
2、稿件用方格纸誊写或用A4纸打印清楚，注明“征文”字样，直接送到办公楼三楼党委宣传部。
四、截稿日期
2005年6月30日
五、奖励办法
1、本次大赛“各类"稿件设
特等奖1名；一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，鼓励奖若干名。院报将开辟专栏刊发部分获奖作品。
2、手机短信幸运奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖10名，奖品由中国移动驻马店分公司提供。
备注：
＊全院师生均可登陆校园网阳光网站查看“文稿专区"的文章，以发手机短信的方式参加评选。
＊手机短信投票只限移动用户参与，投票方式为：手机编写文章类型＋文章序号，发送到“012310”，如：为散文类第3篇稿件投票，则编写短信：“sw3”至“012310”。文章类型分别为：散文：sw，小说：xs，杂文：zw，诗歌：sg。
院报编辑部
2005年3月
在青春的枝头上傲然挺立 ——访我院国家级奖学金一等奖获得者张静 麻玉作
在见张静之前我想过多种开场白，也假想过多种我们交谈的情景。一个细雨绵绵的午后，当我走到她面前，她闪亮的眼睛里透露出的平易近人让我顷刻明白我之前的种种顾虑都是多余的。她那种女孩子少有的爽朗，让气氛活跃不少，明确了我的来意后，她娓娓道来了她的故事。
张静出生在确山县留庄镇石庄村一个平凡的农村家庭，家有爷奶、父母、哥哥6人，家庭生活虽平淡但也算温馨，然而就在小张静上初一的时候，她的父亲却因病离开了家，离开了他刚过完13岁生日的小女儿。父亲病故的事实打碎了这个家仅有的平静，本来就拮据的家因此而负债累累。
小张静当时有的只是眼泪和无奈，由于家庭的困难，她只能默默地离开她深爱的校园，一向开朗的张静陷入了难以言状的痛苦，她就像一棵被遗弃的小草在等待自生自灭。
天无绝人之路。就在张静万念俱灰的时候，一位老师的出现改变了她的生活。张静的不幸遭遇和在校的优异表现引起这位老师的注意，在老师的多次向学校请求和帮助下，张静又和其他同龄的孩子一样重返了课堂。提起当时的情况，微笑着的张静眼眶突然红了：“没有恩师当时的帮助，也没有今日的我，我一辈子都不会忘记他。”朴实的话语流露出的真诚和感激依稀让我看到往日张静真切的不如意和艰辛。
2002年，张静顺利考入驻马店师专。她学习成绩优异，并担任了班长及英语系学生会团总支副书记等职，连续多次被评省级、校级“三好学生”、“优秀团员”、“模范干部”、“模范共青团员”，并于2004年6月21日加入中国共产党。
说到此次获得国家奖学金的感受，张静激动地说：“真的，很感谢党和国家以及学校领导和老师对我的关怀，以后我一定会更加努力工作学习，努力回报社会。”一路走来，张静已经变得坚强，她自信的眸子里闪烁着对未来的憧憬：“如果可以，我愿意做一名教师，要是那样，我会努力让每一个幸福或不幸福的孩子露出开心的笑容。”
采访结束了，我的心情久久不能平静，脑海里始终萦绕着张静的话。是啊!因为经历，所以成长，当成长成为一种收获，也许我们确实应该感谢上苍只有一次馈赠的生活，然后认真的对待。生命需要搀扶，更需要祝福，让我们衷心祝愿张静以后的人生更精彩!
三版 大学生思想政治教育的多渠道探索 黎 明
切实加强和改进大学生思想政治教育，不仅要加强课堂教学这个主渠道，还要坚定不移的占领和渗透课堂外大学生生活的各个方面、各个领域。
一、充分发挥校园文化的育人功能
大学校园文化不仅可以充当传承文化的中介者和接受者，而且以它富有时代气息的高品位文化去影响、带动社会文化，对社会文化起示范、导向作用。但校园文化不是脱离大学生生活的，而是大学生生活的一个重要组成部分，这就决定了它是育人的一个重要载体，蕴藏着潜移默化、点滴渗透的重要育人功能。
近年来，健康向上的校园文化已经成为高校一道绚丽的风景线，但校园文化建设并未显示出应有的特色。积极探索大学生思想政治教育的有效途径，就要求学校加强校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，在此基础上加强大学生文化素质教育，用优秀文化培养大学生，用良好的氛围陶冶大学生，形成具有自己特色的优良校风、教风和学风。
社团是高校校园文化建设重要组织群体，是联系学生的重要纽带，要把社团建设纳入学校工作的总体计划，通过它有效地拓展校园文化的传递渠道，增强对大学生文化素质的培养力度。
社会实践是另一个载体，要把大学生社会实践活动同素质教育、综合能力的培养紧密结合起来，不断研究和规范社会实践的内容、方法和具体措施，完善管理制度，使这项常规工作不断富于新的内容，积极引导青年学生投身社会实践，在实践中坚定远大的理想，在实践中树立服务祖国人民的思想。
二、主动占领网络思想政治教育的新阵地
互联网为大学生获取知识和信息提供了极为有利的条件，但它具有很强的虚拟性、隐蔽性和复杂性的特征，虚假的、不健康甚至是反动的信息对广大青年学生的身心健康造成极大危害。我们既不能否认网络可以带给人们更为坦率和开放的交流与沟通，也不能忽视因网络存在种种角色虚拟而带来的弊端。许多大学生患上网络性心理障碍就是因为网络淡化了现实中自己的种种弱势，却不明白自己的根本问题没有得到解决。
如何分析和研究网络带来的新情况、新问题，牢牢掌握网络的主动权，根据趋利避害的精神和“充分利用，积极建设，加强管理”的原则，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地，成为思想政治工作亟待解决的主要问题。为此，就必须全面加强校园网的建设，利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。既要建设好思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力，又要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。
三、强化心理健康教育的作用
对于在校大学生来说，他们在成长过程中遇到的困难和矛盾，产生的困扰和冲突，会形成这样或那样的心理问题。因此，加强和改进大学生思想教育工作，要在理想信念、行为养成、心理健康等各个层面全面展开，使思想教育与心理健康教育互相补充、互相促进。
心理的健康发展，是形成良好思想品质的基础。从某种意义上讲，人们只有处在良好的心理状态下，才有助于接受教育。当前大学生心理健康状况已成为影响人才培养质量的重要因素，制约了培养目标的实现。为此，加强心理健康教育，提高大学生心理素质势在必行。近年来，大学生面临的就业压力、经济压力等普遍加大，由此引发的心理问题增多，影响了他们思想道德素质、文化素质、专业素质诸方面的协调发展。如何全面加强大学生心理健康教育工作，确保大学生的心理健康，成为创新大学生思想政治教育工作中的一个突出问题。
一方面，心理问题不能简单施以大道理，而需要进行耐心的心理辅导来加以解决，建立健全心理卫生工作组织网络，开设心理健康教育课，开展心理训练，设立心理咨询机构，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，改变不合理的认识和行为，提高心理平衡能力和承受能力。另一方面，发挥大学生自我教育的主体作用。大学生既是高校心理健康教育工作的客体又是主体，其主体性体现在自我教育的过程中。开展心理健康教育过程中，要积极培训大学生中的骨干分子，让学生骨干把心理健康知识和技能辐射到每位学生，调动学生自我心理发展的自觉性和积极性，促使学生能够行动上自律，评价上自省，心态上自控，情感上自悦，真正做好大学生心理健康工作。 大学生思想政治教育 与心理健康教育应结合进行 王其华
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要通过多种形式对大学生进行心理健康教育和心理指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。这就给高校思想政治教育工作提出了新的任务，开辟了一个新的研究领域。
一、高校思想政治教育中心理健康教育的现状
1、高校思想政治教育工作中，心理健康教育环节严重缺乏。
传统的高校思想政治工作，重视培养大学生的思想品德素质、科学文化素质、能力素质和身体素质，它关注社会对个人的思想政治道德规范方面的要求，而严重忽视了学生的心理素质；只重视教会学生如何认识自然、认识社会、认识国家，如何处理个人利益与国家利益的关系等，但对于学生如何认识自己、如何处理自己同周围人们的关系、如何学会正确的生活，特别是针对独生子女的实际情况指导学生如何面对挫折等方面，往往不够，心理健康的预防性教育严重缺乏。联合国有关专家指出，一个人要想立足于21世纪，必需拥有三本教育护照：一本是学术性的；一本是职业性的；一本是证明一个人的事业心和开拓能力的。这第三本护照，指的就是心理素质。因此，在思想政治教育中结合心理健康教育势在必行。
2、高校思想政治教育工作队伍中，从事心理健康教育的人员相对薄弱。
第一，缺乏具备从事心理健康教育基本素质的政工干部。高校政工干部尤其是辅导员，多数缺乏社会阅历、社会经验和较强的实践能力，只能简单地以制度和纪律来管理大学生，对学生的心理健康教育无从谈起。不仅如此，大多数政工干部未系统学习过心理学基础知识和心理健康知识，也未深入了解、研究大学生心理发展规律，导致思想政治工作不深入、不具体，方法和内容单一，没有真正了解学生的思想矛盾，没有采取必要的手段和措施解决学生思想上存在的问题，因此也难以达到教育的目的。
第二，缺乏配合政工干部工作的高素质专职心理健康教育队伍。心理健康教育不仅是一项技术性很强的工作，同时也是一项专业性很强的工作。因此，必须配备一支由心理学专业教师和医务人员组成的高素质的专职心理健康教育队伍。只有两支队伍相互配合、协调一致才能有效提高大学生的综合素质。
二、心理健康教育与思想政治教育结合的对策思考
将心理健康教育融入高校大学生思想政治工作有利于思想政治工作由经验型走向科学型，有利于提升大学生的社会适应能力和促进大学生素质的全面发展。
1、采用课堂教学进行心理健康教育。对于大学生中存在的较多或较为普遍的心理问题，如大学生学习障碍、人际交往障碍、考试焦虑等，要有针对性地进行系统分析和集体咨询，特别在《思想道德修养》等公共课授课过程中，我们应把理论与学生实际问题相联系，以实例支持理论，以理论分析实例。心理健康教育不仅仅是救助学生，更应引导学生树立爱护心理和预防障碍的自我救护意识，树立人人都需提高心理素质的意识。为此，还应通过开设专门的心理健康课对学生进行系统教育。
2、在新生入学教育中增加建立大学生心理档案的项目。许多大学生的心理障碍，其根源均在中学或更早的时期，因此在新生入学之际进行心理状况普查非常必要。我们可利用各种量表，通过测量建立新生心理档案，对存在心理问题的学生登记备案并主动适时地对他们进行心理指导和咨询。
3、重视心理健康教育的机构建设。学生处与心理健康教育机构既相互联系又相对独立。学生处要关心、支持和保证心理咨询室等心理健康教育部门开展工作，配备具有心理学、精神病学和教育学方面知识并通过专门技术培训的咨询员，配备适当的咨询室及相应设备。涉及具体咨询工作，心理咨询室又是相对独立的，这是开展心理咨询最基本的准则。
4、正确利用网络开展心理健康教育。我们应充分利用电脑和校园网络这些现代教育技术，在讨论网络条件下如何开展思想政治教育的同时，充分利用网络进行心理健康教育，帮助学生拥有更多维护、救助自身心理健康的途径。我们还可以通过师生讨论、热线电话、举办各类心理健康讲座、针对性地组织团体活动等途径，广泛开展心理健康教育。 地球辐射带
地球辐射带又称范爱伦辐射带，是地球周围被地磁场俘获和加速的带电粒子带。太阳活动增强时出现，太阳活动弱时消失。过去科学家一直认为，这个形如炸面圈的辐射带是相对稳定的。但新的卫星观察数据表明，地球磁场的变化有时会突然将辐射带里的带电粒子加速到光速。这种高速带电粒子流能够穿透厚达十几厘米的铝板，可能给地球轨道上的卫星和正在进行太空行走的宇航员带来灾难性的后果。 (李红梅） 孙玉玲副教授
孙玉玲，女，驻马店市人，1966年4月生，1988年毕业于河南大学历史系，现任政史系世界史教研室主任，副教授。
孙玉玲副教授主要讲授《世界现代史》、《世界政治经济与国际关系》等课程，教学成绩突出，曾获校第二届青年教师教学大奖赛二等奖,在河南省教育系统德育竞赛中被省人事厅、省总工会授予优秀奖，并多次被评为校优秀教师、优秀共产党员。
孙玉玲副教授在担任繁重的教学工作的同时，致力于科学研究工作，近年来先后在国内学术刊物上发表《抗战时期国共两党持久战略之比较》、《二十世纪上半期英印殖民统治的特点》、《抗战时期日军的侵略和驻马店人民的抗日斗争》、《二十世纪中叶美国对台湾政策的演变》、《新中国外交政策的阶段性特点》等二十余篇论文，其中多篇被《新华文摘》、人大报刊资料中心转载或摘目，并在专著《驻马店通史》中担任副主编；主持或参与完成《驻马店抗日战争研究》、《驻马店课改实验区的现状及思考》、《现行教育评价尺度对课程改革的负面影响》、《关于教师继续教育和素质提升问题的思考》、《天中历史文化研究》、《驻马店市历史文化资源与旅游产业开发研究》等省厅级科研课题二十余项，获得各种科研成果奖多项。
四版 上帝的苦恼 汉教0405班 梁广峰
“整天收到的都是抱怨，农妇抱怨天气不好，收成不好，孩子不听话，丈夫总是酗酒。农夫抱怨妻子不体贴，生活不顺心。商人抱怨得利太少，教士抱怨薪水太少，还有人与人之间闹矛盾，家人生病，情感不顺等等，吵得我头都大了。”上帝对天使说。
“亲爱的上帝，怎么您也开始抱怨了。”天使微笑着说。上帝愤愤不平：“我为他们排忧解难，他们却每天给我一大堆抱怨。”天使说：“上帝啊，请不要这样，您为他们解忧，他们的抱怨自然会越来越少，所以您多给他们机会不就好了。”
“唉，不见得啊。”上帝叹了口气开始工作。他看到一个真诚的教士的档案，他每天都真诚的祷告，上帝点点头：“他这么诚心，这次就帮他好了。”上帝转身对天使说：“你去托梦给这个人，他这个星期会中大奖。”
天使点点头转身离开。
第二天，天使向上帝汇报：“上帝，您交待的任务我已完成，那人被您选中可真幸运!”上帝意味深长地笑笑：“那可不一定，我已经失败多次了，不知道这次选的人怎么样。”
一个星期过去了。
天使来到上帝面前，上帝正埋头于各种案卷之中，无暇抬头。“噢，天使，有什么事吗?”
“上帝，那人祷告说自己没中奖，您是不是忘了答应他的事？”天使小心翼翼地问。上帝从书卷中抬起头，推了推划落鼻尖的眼镜：“果然又是如此。”
天使茫然地看着上帝，上帝从大堆的文件中抽出一件递给天使：
关于给教士中大奖的说明
兹因教士真诚的祷告，特决定于本星期予其特等大奖。天使已将本决定将向其转达，因一些原因，计划不得实行。
注：因教士在本星期之内，未购买任何一张彩票，或参与任何一种抽奖，故本计划无法施行，特将此卷撤销。
天使愕然…… 历史的给予 政史系历教0402班 王 仙
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，历史长河中飞扬着浪花一朵朵……
历史的帷幕徐徐地拉开……
风云场上，硝烟弥漫。大殿上，你挺身而出。所有的人都用诧异的目光看着你。你在平原君门下有三载，左右未有所称颂。然而你挺起胸膛，自信地说：“臣乃今日锥处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其规而已。”你说服了平原君。楚国大殿上，你陈述利害，楚王终于答应营救于危难之间。历史从此记载下了一个成语——毛遂自荐。
乌江岸边，当虞姬的生命之花成为在刀尖上凋谢，乌骓嘶鸣，你却将男儿高贵的头颅化成了刀下的英魂。再不见你冲天撼地的阳刚之气，只为你不肯过江东，因为你不自信，致使锦绣河山落于刘邦之手。那大殿上本是无耻小人，可你却这样不相信自己。“至今思项羽，不肯过江东。”我们的女词人为你扼腕叹息，历史也为你叹息。
空旷。辽远。迷茫。江面上如火嫣红，却不见你指挥若定，挥剑北向。“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”你风流倜傥，雄姿英发，力挽狂澜于倾覆之际。你的自信，赤壁大捷的骁勇，确立了你在历史上的地位。历史从此铭刻下你的英名——周瑜。
大浪淘沙，岁月如流。历史最终将夺目的桂冠给了什么样的人呢?那浪花一朵朵，已谱成了如“大江东去”般雄浑激昂的歌曲……
蜡烛情思
新闻0304班 周 亮
在漆黑的夜，我用一根火柴，点燃纤弱的蜡芯。
烛光越燃越亮，终于照彻房间，许多原本清晰的物体忽然在墙上留下斑驳模糊的影。夜风吹过，蜡光与投影共舞，如同摇摆不定的心情，我突然间明白：静物投影在墙，不是因为无奈，而是满怀心事却又不甘沉默。
我看见一只小小的飞蛾，以无畏的勇气冲向火焰。没有半丝不忍，火光很快便吞噬了一切。我却在飞蛾临终前清晰地听到了两个字——“爱情”。是的，飞蛾扑火并不是为了光明，面对一刻钟前陨命的伴侣，飞蛾选择了殉情，哪怕是在火中。烈焰焚身，却能和相爱的人同归于尘，在爱在心，涅磐何尝不是永生?只是火光，早已成了爱情永恒的见证。
我看见家中那破旧的八仙桌上摇曳的烛光后母亲布满皱纹的脸庞。母亲是爱我的，所以她便用日益的苍老给了我无限的光明。点一支蜡，我可以看见母亲对我深深的牵挂；点一支蜡，母亲可以看见我对家浓浓的思念。千山万水，隔不断深情；日转星移，老不了真心。只是烛光后母亲头上那一根根刺目的白发，却早已使我泪流满面。
那饱含亲情和爱情的眼泪啊，顺着蜡烛的面颊潸潸而下，是对扑火飞蛾痴情的怜悯?还是为烛光后母亲不变的爱所感动?蜡烛无语，泪落千行，我竟有些不忍起来。
熄了蜡，我轻轻立下一个誓言：下次我再将你点燃!
直面春天 中文0203班 薛 峰
绿色的叩门声
掠起纷飞的日历
叠放成岁月丰腴的睡姿
一条新鲜的铁轨
穿过挂满童话的小杉林
伸向遥远的葱绿的麦田
丰收是一个生动的概念
像花飘着香
像泪凝成盐
风变得善解人意
阳光像情人的纤纤细手
水是落下来的雨
睫毛上的泪
也是田野间的汗滴
清晨妹妹从花园归来
袭了一身香气
那一粒草莓的笑脸
凝眸间
已是一片璀璨的星光 春 示
英教0407班 翟 玲
春夏秋冬，一路行来，只有踱步其间，才感到时间的飞逝。门前的花木在一夜之间吐露出春的讯息，才知春天已踏着轻盈的脚步匆匆而至。而那些渐渐远去的萧索与寂静，也在声声鸟啼中被人们遗忘。
春风在暖暖的阳光中穿行，窗外随风飘逸的枯枝渐渐丰满起来，枝头上的点点新绿在春光的撩拨下也格外外娇人，似乎在向人们昭示着新的希望。
春天，是我们生命的春天，仿佛一颗种子，在不堪大地的枷锁，冲破地面之际，一场不期而至的机遇亦或是冥冥中已有的注定，由它迎来了春天的第一缕霞光。此时，我们的体内涌动着热情，促使着我们去捕捉第一缕霞光出现的地方，因为，只有拥有起点，才拥有希望。
前行的路上尽管荆棘密布，坎坷崎岖，我们心中依然激荡着无限的热情，即使途中会有积压的艰辛和无奈，哪怕归来时候遍体鳞伤，我们仍倔强地去憧憬、去探索。我想这就是春带给我们的启示和鼓舞吧。
我们正拥有春天，我们感谢她的第一份温暖融化了冰霜，赞美她的第一缕阳光给万物积蓄力量，期待她的第一个希望赐给蓓蕾含苞欲放……
寒 意
英教0303班 许 磊
当秋叶在风中飘落
北雁南飞
露珠 在晨雾里
凝聚
当遍地开满冰菱
冬意酿成一颗清亮的泪水
一抹微笑 在暗香浮动的河床
沉寂
才发觉
谁的季节适合生长谁的心情
谁在谁的记忆里渐渐褪去
夜凉如水
浸透了睫毛和手臂
摇荡出母亲温柔的背影
开始枕着波浪轻轻睡去
不经意间
幻梦中一缕炊烟的升起温暖了眼角的丝丝忧郁
思维的坚冰消融
点点红梅纷纷谢去
料峭春寒里
谁在挥动青春的手臂 十种方式实现课程国际化
高校课程国际化是高等教育国际化的重要内容，作为世界上高等教育国际化程序较高的国家，澳大利亚通过以下十种方式实现课程的国际化：
一、树立全球化课程理念。2000年5月，澳大利亚课程组织第七届全国大会提出了一个全新的课程概念——“全球化课程”并指出这不是一门具体课程，而是一种教育和课程的新理念，强调的是课程全球观——要增进各民族和各国人民的相互认识与理解。
二、提供多种形式的国际性课程。澳大利亚的大学课程中许多新的课程分支，如国际问题研究、国际政治和国际经济、国际金融和国际贸易等国际教育课程多种多样，能使学生接受正确反映国际社会、政治、文化、经济等状况的“全方位的国际化教育”。
三、增加课程的国际性内容。澳大利亚大学的传统课程中也增加了许多外国的知识和国际观点，同时，及时把国外最先进的科学文化知识和科技成果补充到各个学科教学内容中。
四、创办联合学位课程。为适应高等教育国际化趋势，澳大利亚政府与国外高校联合开办学位课程，合作对象主要有马来西亚、新加坡、泰国、印尼、中国内地和香港地区。
五、规定部分国外学习课程或国外学习经历。澳大利亚规定了部分国外学习课程，如国际比较教育、国际商务、外国风俗研究等，组织学生赴中国、印度尼西亚、越南、美国等地学习、考察。
六、安排教师海外实习或教学旅游。为了使课程和教学方法更具国际竞争力，使教学内容和教学质量进一步提高，澳大利亚大学校长理事会努力扩大大学教师参与理事会国际交流的范围。在理事会与其他国家大学或科研机构的合作协议中，都包含了提高教师自身素质的项目。
七、聘请外国学者授课。在现在的澳大利亚大学中，每年大约有10％的新学术职位被来自海外的人士获得，这些人有些是在海外接受高级学位或工作一段时间后再回国的澳大利亚人，但绝大多数是从世界各个国家移民到澳大利亚的。
八、开展国际性的校际交流。澳大利亚高校十分注重扩大与国外同行建立正式联系和签订校际协议，如师生交换、联合办学、学术合作、共同研究等等。
九、扩招外国留学生。澳大利亚大学采取积极措施吸引国际学生，如为学生提供先进的国际化服务，开设国际性的课程，还通过大学的国际语言中心吸引语言学生。
十、发展远程教育。远程教育有极大的发展空间，1993年成立的由全球270多所大学和学院参加的全球网络学院提供1万门以上课程，每天有1.2万人以上登录。澳大利亚的远程教育有悠久的历史和丰富的经验，已形成了大学、高等学院、专科三个层次，可面向亚太地区提供全面的国际化课程，进行多元服务。 (杨 帆）
2004年度南校区先进团总支、先进团支部名单
先进团总支4个
政史系团总支
数学系团总支
化学系团总支
体育系团总支
先进团支部18个：
中文系：
（本科）0402班
（本科）0407班
（专科）0303班
政史系：
政教0401班
历史0301班
英语系：
英教0403班
英教0302班
英教0209班
数学系：
数学（本科）0401班
数学（本科）0304班
物理系：
电子（本科）0402班
化学系：
教育（本科）0401班
现教系：现教0302班
计科系：
教育0402班
应用0301班
体育系：0301班
艺术系：音乐表演0401班
五年制教育部：
文科0402班
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