根据《黄淮学院教研活动实施细则》（教务字〔2007〕16号），结合本科教学评建工作的要求，为了充分发挥院系教研室的作用，通过卓有成效的教研活动，推动教学改革，提高教学水平，特对全校2012—2013学年第一学期的教研活动安排如下。
　　一、教研活动的指导思想
　　以贯彻落实学校的应用型人才培养定位为宗旨，以教育部本科教学工作合格评估要求为标准，以全面开展说课活动和听课、评课活动为抓手，加强课程建设，深化教学改革，推动课程资源的开发与利用，促进教师之间的相互交流与学习，提升全体教师的业务素质，全面提升教育教学质量。
　　二、教研活动的主要内容与要求
　　（一）常规教研活动
　　常规教研活动是教师集体研究教学问题的重要平台，要围绕课堂教学和课程建设中所遇到的实际问题，坚持理论与实际相结合，着眼于教师教学方式和学生学习方式的转变，重在推动课程与教学改革，促进学生发展和教师的自我提升。常规教研活动的主要内容和基本要求是：
　　1、加强课程教学（包括实践教学）改革研究。重点组织好同头课程的教师进行研讨，对每门课程的教学内容、教学进度、教学方法、考核方法等，根据专业人才培养目标及学生实际，不断进行优化与改革。
　　2、加强检查教学进度和教学效果，经常收集学生对相关课程教学的意见，并针对学校督导组、学生及其他人员提出的有关问题，认真研究，加以解决。
　　3、对教师教案撰写、作业批改及学生完成作业情况定期检查、总结和改进。
　　4、教研室活动要充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助新进教师过好教学关和教研关，帮助青年教师提高教学水平、选定科研方向和课题等。
　　（二）开展说课活动
　　说课活动是课程建设的重要手段，通过说课可以使教师理清课程建设思路，展示课程建设成果，交流教学经验，促进教学改革，提高教师的业务水平。说课活动的主要内容和基本要求是：
　　1、从课程建设的角度，结合学校的办学定位和培养目标，参考《黄淮学院说课评价指标及观测点》（参见附件1），组织本教研室所有教师认真学习研究说课的内容、方式和标准等。
　　2、每一位教师（包括校内兼职教师）针对本学年自己所承担的所有课程，进行认真研究，开发课程资源，撰写说课提纲，制作说课课件。
　　3、以教研室为单位，院系领导和教研室主任带头，每位教师轮流说课，其他教师进行观摩评价，并对说课情况和课程建设进行研讨。
　　（三）开展听课评课活动
　　教师之间开展相互听课、评课活动是教学监控的重要组成部分，也是相互交流和学习，提高教学水平的重要举措。听课、评课活动的主要内容和基本要求是：
　　1、听课采取随机随堂进行的方式，原则上不要提前通知被听教师和学生，听课教师要认真填写《黄淮学院听课记录表》（参见附件2），包括听课内容、评价意见或建议等。
　　2、听课教师听课必须坚持听完1节课，不得中途离开，听课结束后要与被听课的教师交换听课意见。
　　3、本学期每位任课教师（包括校内兼职教师）至少要听完本教研室每位教师的课，同时，提倡跨教研室听课和对同一位教师多次听课。
　　4、在普遍听课的基础上，每个教研室安排2-3名教师以教研室为单位开展观摩教学，观摩后进行评议；每个院系在教研室观摩教学的基础上安排2名教师在本院系全体教师中进行观摩教学并开展评议。
　　三、教研活动的组织与考核
　　1、各院系要从本科教学评建工作的高度认识本学期教研活动的重要性，加强领导，精心组织，领导带头，教研室主任切实负起责任，确保教研活动取得预期成效。
　　2、教务处组织人员深入院系对教研活动开展情况进行督导和检查，及时通报活动情况。
　　3、将本学期教研活动情况纳入期中教学检查、本科教学评建工作考核及院系教学工作考核的重要内容。

　　附件：1.黄淮学院说课评价指标及观测点
 　　　   2.黄淮学院听课记录表

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       教务处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        2012年9月28日