12月15日上午，第十届产教融合发展战略国际论坛分论坛一在黄淮学院图书馆中华厅举行。分论坛一以“自主培养能力提升与服务高质量发展”为主题，围绕“系统构建卓越应用型人才自主培养体系”“能力导向的人才培养要素重构与载体创新”“专业集群与复合型人才培养”三个议题展开交流。

分论坛一由黄淮学院副校长耿红琴主持。

围绕第一议题，东北石油大学副校长李伟作《深入实施产教融合 助力页岩油新会战》报告，重点分享了页岩油气现代产业学院在创新人才培养模式、重构课程体系、建设页岩油领域教材、搭建校企合作平台、打造校内外高水平实习实训基地、建设高质量校企师资队伍、搭建产学研服务创新平台等方面的经验；安徽工程大学副校长周虹屏围绕《服务产业创新的个性化人才培养体系建设》，分享了学校在优化学科专业结构布局、课程体系、深化学分制改革以及实施复合人才计划、实施拔尖人才计划、卓越人才计划等方面的人才培养模式创新经验；四川轻化工大学党委常委、副校长颜杰以《“三线建设”的行业特色型高校 产教科融合人才培养集成平台建设分享》为题，重点介绍了学校产科教融合人才培养集成平台建设模式，特别是全产业链建设中国白酒学院的典型做法，分享了人才培养链式融合、产业创新链式驱动以及各类资源发生“链式反应”的理论思考。

围绕第二议题，枣庄学院党委委员、副校长李目海以《立足健康产业 服务高质量发展》为题，重点从特色健康学科专业体系创新、健康工程科研体系创新等方面分享了健康“1+N”产教科融合发展模式创新的经验；天水师范学院党委常委、副校长左国防以《应用型人才培养校企协同机制构建》为题，分享了聚焦区域产业发展调整人才培养策略、聚焦企业实际需求搭建产学研用平台、聚焦人才培养目标优化师资队伍结构“三个聚焦”的经验做法；临沂科技职业学院党委书记沈如茂作《产教科协同驱动的高技能人才培养》主题报告，从以高质量党建引领高质量发展、以产业思维办职业教育、以平台思维整合资源、以国际合作推动高水平建设四个方面介绍了产教科协同驱动的高技能人才培养的做法。

围绕第三议题，河南机电职业学院副校长王庆海作《产教科协同驱动 创建创业型大学实践探索》报告，重点分享了基于产业找企业、基于企业选项目、基于项目设场景、基于场景建课程、基于课程双交付的“五基于实践”，以及“双交付”育人理念、“三权分置”机制、基于校企科一线场景的项目贯穿的双交付线场育人模式“三个突破”方面的经验；台州学院研究室主任周良奎以《校城共同体育人的实践探索》为题，重点从战略互嵌达成校城协同发展共识、结构互耦提升产教融合育人能力、资源互享深化科教融汇服务创新、价值互融塑造学生鲜明特质等方面分享了人才培养经验；合肥工业大学学位管理处副处长兼专业学位教育办公室主任黄飞围绕《卓越工程人才培养探索与实践》，重点从体系重构、流程再造、能力重塑、评价重建四个维度，深度分析了卓越工程人才培养的路径；银川科技学院校长助理、绿能数智现代产业学院院长刘雄飞以《新工科背景下卓越工程师人才培养模式探究》为题，重点分享了高校与行业和企业联合培养人才的新机制、组建卓越工程班以及保障条件等方面的实践经验。

（撰稿/摄影：朱施霖    责任审核：赵歌平）